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首先是文学性。文学性,一个关键点就是怎么能让孩子对文学,尤其是文学经典感兴趣,并能从文学中汲取养分,运用于现实之中。创造性的老师会让孩子用当下熟悉的工具去还原名著里的场景。比如说,在讲解莎士比亚名著的时候,有美国老师就会鼓励学生重新创造莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》的一些剧目,让主角们用推特(Twitter)互通讯息。这一下子就抓住了孩子们的兴趣点,给他们提供“新瓶装旧酒”的机会。

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